方法扩散是什么意思啊-方法扩散是什么
方法分散是指一种信息传播进程,即在社会网络中,一个想法、概念或行动通过社交互动被传递和分散到其他个体的进程。它触及到信息的获得、处理和分享,并且可以在不同的人群之间快速传播。方法分散可以是线性的(从一个人到另外一个人),也能够是非线性的(从一个群体到另外一个群体)。这类方法分散有助于增加创新和变革的可能性,由于人们可以从他人的经验和知识中学习,从而更好地解决问题和应对挑战。
用途扩散.结果扩散.形态扩散.方法扩散.是什么意思
1、用途扩散
是指让学生以某件物品的实际用途为扩散点,尽可能多地想象它的用途。
2、结果扩散
是指以某个事件的结果为扩散点,想象出造成该结果的种种原因。
3、方法扩散
是指以解决某一问题或制造某种物品的方法为扩散点,想象出利用该种方法的种种可能性。
4、形态扩散
是指以事物的形态(如颜色、味道、形状等)为扩散点,想象出利用某种形态的各种可能性。
扩展资料
扩散可以分类为很多不同种类的扩散,其需要和状态大体不相同。有些扩散需要介质,而有些则需要能量。因此不能将不同种类的扩散一概而论。有生物学扩散、化学扩散、物理学扩散,等等。
怎样训练扩散式思维?
一、功能扩散:以某种事物的功能为扩散点,设想出获得该功能的各种可能性。
例如:例如,“照明”有多少种方法答案是油灯、白炽灯、汽灯、LED灯、太阳能灯、蜡烛、手电筒、火柴、火把、萤火虫等。
思维题解题目:为了达到取暖、除尘、用餐、工作、发信等目的,可以选择多少种方法
二、用途扩散:是指让学生以某件物品的实际用途为扩散点,尽可能多地想象它的用途。
例如:报纸有多少种用途答案是传播信息和知识,包东西,练字,叠玩具,糊信封,擦桌椅,擦钢笔,做道具,当收藏品,等等。
思维题解题目:牛奶、塑料袋、石头、牙膏皮、旧衣服、木材、电脑、手机、汽车、人民币等各有多少种用途
三、结构扩散:以某种事物的结构为扩散点,设想出利用该结构的各种可能性。
例如:什么物体是半圆形结构答案是拱形桥、房顶、汽车顶、洗手盆、降落伞、铁锅、灯罩等。
思维题解题目:什么物体是“0”形结构什么物体是”么”形结构
四、形态扩散:以事物的形状、颜色、音响、味道、明暗等为扩散点,设想出利用某种形态的可能性。
例如:红色有什么用途答案是信号灯、旗帜、墨水、纸张、铅笔、领带、本子封面、衣服、五角星、印泥、指甲油、口红、油漆、灯笼、汽车等。
思维题解题目:香味、影子、噪声有什么用途
五、组合扩散:从某一事物出发,尽可能多地设想与另一事物(或一些事情)联结成具有新价值(或附加价值)的新事物的各种可能性。
例如:汽车可以同哪些物件组合答案是喷药机、冷冻机、垃圾箱、集装箱、通信设备、油罐等。
思维题解题目:圆珠笔、木梳、温度计、电视机、水壶、书、灯等可以同哪些物件组合
六、方法扩散:以解决问题或制造物品的某种方法为扩散点,设想出利用该方法的各种可能性。
例如:“吹”可以办哪些事或解决哪些问题答案是除尘、降温、演奏乐器、传递信息、制作产品、挑选废品等。
思维题解题目:利用敲、提、踩、压、拉、拔、翻、摇、摩擦、爆炸等方法,可以办哪些事或解决哪些问题
七、因果扩散:以某个事物发展的结果作为扩散点,推测造成此结果的各种原因;或以某
个事物发生的起因作扩散点,推测可能发生的各种结果。
例如:玻璃板破碎有哪些原因答案是撞击、敲打、棒打、重压、震裂、炸裂等。
思维题解题目:桌子、灯、砖、碗、杯、楼房、机床、汽车、变压器、河堤等被破坏的原因有哪些
八、关系扩散:从某一事物出发作为扩散点,尽可能多地设想与其他事物的各种联系。
例如尽可能多地说出某人与哪些人的关系;尽可能多地说出电与人类的关系等等。
例如:例如,人与蛇的关系有哪些答案是蛇皮可以制乐器,蛇肝、蛇毒可以制成药,蛇肉可以食用,蛇既可以供人观苫也可以帮人灭鼠除害,毒蛇咬人可以致伤甚至致死。
思维题解题目:描述太阳、鸟粪、黄金、计算机、信息管理等与人的关系。
以上是发散思维训练的方法,需要各位同学能够很好的进行区分,抓住做题关键词。
1.材料扩散:以某个物品为材料,当作扩散点,设想它的各种用途。如说出回形针的用途:把纸或文件别在一起,作发夹
2.功能扩散:以某种事物的功能作为扩散点,设想出获得该功能的各种可能性。如怎样达到照明的目的;点泊灯、开电灯、点火把
3.结构扩散:以某种事物的结构为扩散点,设想出利用该结构的各种可能性。如尽可能多地说出含圆周形结构的东西;太阳、洒杯、盘子.
4.特征扩散:以事物的特征为扩散点,设想出利用某种特征的各种可能性。如利用红色可以做什么:禁止通行的交通信号、红印泥
5.方法扩散:以人们解决问题或制造物品的某种方法为扩散点,设想利用该方法的各种可能性。如说出用“吹”的方法可能做的事就可能解决的问题:吹气球、吹灭蜡烛,吹口哨
6.组合扩散:从某一事物出发,以此为扩散点,尽可能多地设想与另一事物联结成具有新事物的各种可能性。如尽可能多地说出钥匙因可以同哪些东西组合在一起:可与小刀组合,可与指甲剪组合,可与小剪刀组合
7因果扩散:以某事物发展的结果和起因为扩散点,设想出这一结果的原因或这一原因可能产生的结果。如推测“玻璃杯碎了”的原因;手没抓住,被风吹到地上碎了;被某物砸碎
8.语词扩散:以一个词为基础,连接或组成更多的词或句子。如学生——生活——活力——力量——量表——表扬等
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