教亦多术是什么原则-教亦多术什么教育原则

《论语》中提到：“教亦多术也”。这里的“教”是指教育，而“术”则是指教学方法。这句话的意思是，教育的方法有很多种，要根据学生的特点和需要选择最适合的方法。

1、 个性化教学：每一个学生都有自己的特点和兴趣，因此教师应当了解学生的个体差异，并提供个性化的教学方案，满足学生的学习需求。

2、 综合性教学：知识是相互关联的，因此教师应当重视知识之间的联系，进行综合性教学，使学生能够更好地理解和掌握知识。

3、 活动化教学：通过活动来学习知识可使学生更有趣地参与到学习过程当中来，从而提高他们的学习兴趣和动力。

4、 合作学习：合作学习可以增进学生的交换与协作能力的发展，同时也能够帮助他们更好的理解知识。

5. 反馈教学：及时给予学生反馈可以帮助他们了解自己的学习情况，并针对性的进行调剂和改进。

教育的方法有很多，我们应当灵活应用各种教学方法，以实现最好的教学效果。

阅读下面的《论语》《孟子》选段，回答问题。（6分） ①子路问：“闻斯行诸？”子曰：“有父兄在，如之何

小题1:私淑艾答问

小题1:体现了因材施教的教育原则。对于“闻斯行诸”的问题，孔子根据冉有退让和子路好勇的不同个性，分别给予鼓励和压制，体现了因人而异、因材施教的教育原则。

小题1:从原文中选取。

小题1:概括2分；说明2分，意思答对即可。如从“教亦多术”角度作答亦可。

参考译文：

①子路问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“有父兄在，怎么能听到就行动起来呢？”冉有问：“听到了就行动起来吗？”孔子说：“听到了就行动起来。”公西华说：“仲由问听到了就行动起来吗，您回答说‘有父兄在’；冉求问听到了就行动起来吗，您回答说‘听到了就行动起来’。我糊涂了，大胆地来问个明白。”孔子说：“冉求做事比较退缩，所以我鼓励他；仲由勇气有两个人的大，所以我打压他。”

②孟子说：“君子教育的方法有五种：有像及时雨滋润点化的，有成德的，有培养才能的，有解答疑问的，有靠学问品德使人私下受到教诲的。这五种，就是君子施行教育的方法。”