校本老师是做什么的-校本工资是什么

校本工资是一种由学校自主决定和管理的薪酬制度，它将教师的工作成果与个人能力和工作绩效挂钩，旨在鼓励教师提高教学质量、创新能力和服务水平。校本工资制度的特点是赋予学校更大的自主权，使得学校可以根据本身情况和需求来肯定教师的薪酬结构和待遇标准。通过校本工资制度，可以增进学校的积极性和创新性，同时也能够提高教师的工作满意度和虔诚度。

教师考核结果是什么的依据

教师的考核结果是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。

1、受聘任教

教师聘任制是分为聘用、任用两个步骤。

聘用制是以合同的形式确定事业单位与职工基本人事关系的一种用人制度，即事业单位工作人员在本单位的身份属性通过与单位签订聘用合同确定。事业单位传统的用人制度是职工一旦被调入或分配到其单位，就终身成为该单位的职工。简单地说就是学校用某人做教师。

2、晋升工资

薪级工资和老师的教龄是相关的，教龄增长一年，薪级工资增长一级。应届毕业生进入教师队伍转正定级时候的初始薪级级别如下：

（1）中专：薪级2级。

（2）专科：薪级5级。

（3）本科：薪级7级。

（4）硕士研究生：薪级11级。

（5）博士研究生：薪级14级。

3、实施奖惩

（1）奖励

毕业学年，依据规定，按升学成绩给予奖励；学生参加区级和区级以上的各类竞赛，按规定进入授奖名次者，学校给予指导教师奖励；每月检查教案、校本培训、听课情况、作业批改情况等，按完成情况给予奖励，以奖金形式发放。

（2）处罚

存在下列情况之一者，视情节扣除奖金：不服从分配，行动消极，任务完不成者；所带学科成绩低下者；随意缺课，按节累计；工作造成失误或者损失严重者；学校大会、集体备课、公开课、校本培训，无故不到者；体罚学生，造成事件者。搞不团结，行为不文明者。

教师考核的目的和作用

1、目的

教师的考核工作是教师管理的重要环节，是合理使用和晋升教师的依据，也是科学地安排和管理教师工作的基础。帮助教师客观地认识和衡量自我，完善自我，改进工作，不断提高教育质量。同时，考评还可以促进教师之间相互学习与交流，推广教学经验，增加教学功效。

2、作用

考核是对教师德、能、勤、绩的全面了解和评价。教师的资格和任用，教师的培训和奖励，都离不开对教师的全面了解和评价。只有通过全面考核，才能更好地使学校有目标、有计划地培训和帮助教师，以利于提高教师的政治思想和业务水平。

学校也分很多种，大学老师肯定是最好的，不管是待遇还是工作强度，都令人满意。

高中初中暂时不谈，以小学老师为例，又分公立和私立，公办学校待遇差点，工作强度正常，不是太累，但也肯定没外行人想象的轻松，老师不只是课堂45分钟的工作。

备课、上课，课后作业的批阅，与家长的沟通，对孩子的用心，学校的检查，活动，自习课的值班，早操、晚查寝等等，很多很多琐事。

我的感觉是老师就是把平时的工作量集中在上学的几个月完成，挤出来的时间就是寒暑假。

另外寒暑假也没想象的那么多，什么暑假两个月，寒假一个月。一般老师都会比学生晚一个多星期放假，早一两个星期开学，要进行学校的清理，校本培训、开学工作布置、准备、招生、分班等事项。

当然，总体来说，老师还是比较适合女孩子的职业。