赫尔巴特是什么派的代表-赫尔巴特是什么派

赫尔巴特是德国教育家，他创建的“实用主义”学派对后世影响深远。该学派认为，教育的目的在于发展和完善个体的性情和能力，使他们能够适应社会的需求，并强调教育应当以道德为基础，培养学生的社会责任感和公民意识。

传统教育派和现代教育派的代表都有谁？

教育史上两大对立学派――传统教育派和现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。

传统教育派是指以18世纪末19世纪初德国著名教育家和心理学家赫尔巴特的理论为代表的教育流派。强调三个中心：教师中心、教材中心和课堂中心。现代教育派是指以美国著名的实用主义教育家和思想家杜威的教育理论为代表的教育流派。强调以儿童为中心，认为教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

扩展资料

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传统教育对后世影响最大的是把教学过程划分为：明了、联想、系统、方法四个连续阶段。该学派传人赖恩把原来的第一阶段又分为两个阶段，加以变通发展为：预备、提示、联想、概括、应用五个阶段。这个教学模式有助于教师传授系统知识和提高课堂教学效果。

在19世纪后半叶流传甚广，对欧美各地有很大影响。该学派重视课堂教学、教师主导作用、传授系统的科学知识。传统教育学派也有保守、过时的方面。

传统教育派代表人物赫尔巴特主张的三中心是指：教师中心、教材中心和课堂中心。

赫尔巴特是美国教育学家，他提出的三中心教育理念强调了教师、教材和课堂的重要性。他认为教师是教学的核心，他们应该具备专业知识和教学技能，能够有效地传授知识和引导学生。教材是教学的基础，它应该准确、全面地反映学科知识，并且能够引发学生的兴趣和思考。课堂是教学的主要场所，教师应该在课堂上组织和引导学生进行学习活动，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学模式强调了教师的权威性和教材的权威性，课堂上的学生主要是被动接受知识的对象。