针对常识题，通常需要通过记忆、理解、归纳等方法来学习和掌握。以下是一些具体的建议：

1、 记忆：对一些常见的知识点，可以通过背诵的方式来加深印象。

2、 理解：对一些复杂的知识点，可以通过分析、推理等方式来深入理解和掌握。

3、 归纳：对一些重复出现的问题，可以通过归纳总结的方式来提高答题的准确性。

4、 多练习：多做题可以帮助你更好地理解和掌握知识点，并且可以锻炼你的答题技能。

5. 求助他人：如果你遇到一些困难，可以寻求他人的帮助，比如请教老师或朋友。

6、 关注时事：了解当前的社会热门问题，可以帮助你更好地理解和应对常识题。

7、 保持积极心态：在学习过程当中要保持积极的心态，不要由于一时的困难而放弃。

国考常识蒙题技巧

一、类比推理抢先做，削弱加强扣因果

类比推理怎么做这部分题目题干较短，阅读量小，略微思考就能出答案。所以，可以放在考试前5分钟快速浏览作答。同时，建议同学们平均每题作答时间不超过30秒。

做题时，结合常识思维，快速作答。选项无法确定时，可以通过纵向对比，寻找和题干词语有更多共同点的选项。

2、削弱加强如何扣因果

对于削弱加强的题目来说，这类题目往往会在题干中描述因果关系，而正确选项通常就是紧扣题干中的因果关系。所以我们在做这类题目时，要牢牢把握“相关性原则”，即紧扣因果关系。同学们错选的也经常是没有关系的项，因此我们利用“相关性原则”来快速排除选项，就看选项有没有在说题干“因果关系”描述的内容。

二、片段关注“尾句”，快速锁定主旨

1.“显形”的尾句即重点

片段阅读考察的是同学们的阅读理解能力，主要考察对于文段主旨的把握。而文段的首尾句通常是表达观点的句子，也是判断作者意在说明内容的重点部分。所以，我们在阅读时可以重点关注尾句，结合尾句重点表述内容判断选项。

2.“隐形”的尾句要注意

对于部分题目，有些尾句虽然在文段末但并不是重点内容，而是补充说明前一句话。因此，对于这部分题目，我们要找的重点是补充说明内容的前一句话，同学们需要格外注意。

三、行测常识判断蒙题技巧

选不正确的选项：首先要先横向对比四个答案，找到最与众不同的那个，一般情况即为正确答案。

对于法律题目：一定要优先排除说法太绝对的选项，例如“必须”、“所有”、“只有”、“禁止”等词语。对于一些比较中性的词语，例如“一般”、“正常情况”、“可能”等，可以直接判断为正确答案。

四、常识尽量最后答，读完就选不纠结

国考蒙题技巧

1. 求蒙题技巧

1

三长一短就选短，

三短一长就选长。

两长两短就选

B

,

参差不齐

C

无敌。

2

以蒙为主

以抄为辅

蒙抄结合

保证及格

正文：

蒙选择题方法。

20

道题至少能对

15

道。

由于我的英文不是很好，所以我苦心钻研蒙技。我发现了很多关于选择题的

规律，十分好用。在开学考试时，总共有

20

道选择题，我蒙对

19

道（我们班

的英语神童沈宜人错了两道题。

沈宜人同学据说背了两万单词，

可以轻易读懂原

版《简爱》）。

也就是说，这个蒙题技术有时远远高过自己本身水平。

这个蒙，总共有三点技巧。

一、

找共同点。

比如说有一道题的选项有四个：

A.study

B.to study

C.learning

D.to read

可以看出，

其中的

study

有两个；

其中的不定式也有两个。

所以两个显著特点

集于一身的

to study

的选择可能性就十分的大。

二、

找矛盾点（适用于单选）。

比如一道题问：

下列关于密度的说法中，错误的是：

其中，有两个这样的选项：

B.

质量相同，体积大的物体密度小。

D.

质量相同，体积大的物体密度大。

这就可以看出，一定其中有一个是错误的——唉，你别笑！有很多的题中，

都会有矛盾的地方。只要找出矛盾，再蒙的几率就大多了。

三、

培养“蒙感”

这个所谓“蒙感”，就是这蒙题的感觉。因为不可能一面卷子上你一道题也不会

做（当然也有例外），你也有很大可能有不会做的题。这时，就要看蒙题的感觉

了。所有考试的人都知道，选择题中选择

B

、

C

选项的占绝大多数。所以遇到不

会的题，就往

B

、

C

上靠，几率会大一点。

还有，如果你有很多题不会——比如说五道题里你有三道不会，那就要看你

平时做题的感觉了。下面有一些选项，我感觉大多数时，选项会和以下相同，大

家看一看：

A: AAABC AACBB AABBC

ABAAC ABACA ABDDC

ACABC ACBBC ACABD

ADACC ADCAA ADBAD

B: BACBB BACCA BABDC

BBBCC BBACA BBABC(

有时也会是

BBBBD BBBBB)

BCBBA BCABC BCDAA

BDACC BDDAC BDCAD

C: CABBC CABCD CACBD

CBACB CBAAC CBBBC

CCABC CCBAD CCDBC

CDABC CDABD CDBAC

D: DABBC DACBB DBCCA

DBAAC DBCAC DBBBC

DCABB DCBBA DCABD

DDACC DDBCA DDACB

这个蒙感是要靠自己的第六感，千万不要背我的“数字”。其一是因为它也不怎么

准。其二是因为，有背这个的时间，不如好好复习。

2. 考试最全蒙题技巧

蒙题技巧一：蒙题时要先看哪个像答案 自从我国采用应试教育后，我们的应对方法却逐年下降。

我们现在复习，拿出一本书，从头看到尾，这是不对的。 我们做题的时候，应该先抓住形式的东西再做题，即：做题时要先看哪个像答案。

例如：最长的，最短的，看着顺眼的蒙题技巧二：答案分布规律 仔细研历年真题答案你会发现：通过简单计算就知道答案的，选C 很难的选AB 规律：——难题答案靠前 ——易题答案靠后 原因： ——考试要贯穿公正、公平原则，要体现在试题难易和选项设置中。 难题答案靠前，易题答案靠后，这样才能使难易题所花时间接近。

同时也使ABCD答案出现频率相近。 具体来说： ——对绝大多数人都很难的题选A和B 一般B的概率比A大， 在言语理解与表达中字数很多的是难题。

在常识判断中题干字数极少的是难题。——对绝大多数人都易的题选C——选D的大多数都会做，就不要蒙了。

3. 蒙题有什么技巧

看到你这个问题就想到我小时候····呵呵···都是同类型的啊··我倒是有个方法··但是事事无绝对，也不是说100%，至少还是有80%嘛··蒙题是在自己把握不准的情况下或者是更本不知道的情况或者是太难的选择题··自己把握不准的，没办法你一定要记好这个题型，以后下来要下功夫了，这种怎么猜呢，我教你哈哈，根据你常见的去想，平时是什么答案，选靠谱点的：）；根本不知道的情况下就老火了，这个只能靠运气了，这个时候你就求求佛吧：）；最后种情况··哈哈··这就是我的拿手好菜了，80%都是选A的，原因是这题很难，老师基本上都是这么想的：A是对的，以下的答案全是来迷惑人的！真的，呵呵···其实我有几点建议哈，都是这么过来的人呵呵···蒙题其实说白了是靠运气，但这是在你自己不会或没把握的情况下，你可以以后每做次题就总结下，这样好些，有些时候一定要跟着老师走，其实很多老师的学习方法，只要你一直坚持不懈的完成了，你的成绩肯定也提起来了··：）加油哦。

国考蒙题技巧如下：

一、巧用整除

例学校有足球和篮球的数量比为8:7，先买进若干个足球，这时足球与篮球的数量比变为3:2，接着又买进一些篮球，这时足球与篮球的数量比是7:6，已知买进的足球比买进的篮球多3个，原来有足球多少个

A.48 B.42 C.36 D.30

蒙题技巧A。原来足球和篮球的数量比为8:7，即足球为8份，又因为足球个数为整数，所以应为8倍，结合选项只有A，故本题答案为A。

二、巧析选项

例小王和小李6小时共打印了900页文件，小王比小李快50%。请问小王共打印多少页文件

A.360 B.400 C.460 D.540

蒙题技巧D。小王和小李共打印了900页文件，分析选项发现A+D=900，又因为小王快，所以A、D中数值大的为小王的打印数量，故本题答案为D。

三、妙用常识

例一件工作，甲单独做需要10天完成，乙单独做需要30天完成。两人合作，期间甲休息了2天，乙休息了8天(不在同一天休息)，从开始到完工共用了多少天)

A.11 B.15 C.16 D.20

蒙题技巧A。由常识可知甲效率较高，并且此次合作过程以甲为主，所以如果让甲单独做，需要工作10天，休息2天，共用12天，又因为在此过程中乙也进行了参与，所以总用时少于12天。故本题答案为A。

四、灵活排除

例某校人数是一个三位数，平均每个班级36人，若将全校人数的百位数与十位数对调，则全校人数比实际少180人，那么该校人数最多可达到多少人

A.750 B.972 C.396 D.998

蒙题技巧B。由题可知，学校人数应该能被36整除，检验选项排除A、D，又因为交换百位、十位后差值为180，排除C。故本题答案为B。