如何理解教育即生活,教育即生长,教育即经验的改造-如何理解 教育即生活

"教育即生活"是指，教育不单单是一种知识的传授，而是一种生活方式和态度。它强调了学习者在课堂内外都应当参与各种实践活动，并将所学知识利用于实际生活中，从而取得更全面、更深入的理解。

具体来讲，教育即生活可以从以下几个方面来理解：

1、 学习与实践相结合：教育不单单是理论的学习，更是实践的操作。学生应当积极参与各类实践活动，照实验、实习、社区服务等，通过实践加深对知识的理解和掌握。

2、 适应社会生活：教育应帮助学生适应社会生活，了解社会规则和道德规范，培养良好的人际关系和公民意识。

3、 发展个人兴趣：教育也应当尊重学生的个性和兴趣，鼓励他们发展自己的特长和爱好，增进自我实现和发展。

4、 掌握生存技能：教育还应教授学生必要的生存技能，如语言、数学、科学等基本技能，和生活技能、工作技能等实用技能。

因此，教育即生活要求我们把学习与实践、生活与知识、个人与社会有机结合起来，以全面提高学习者的综合素质和社会能力。

“教育即生活”你这句话你怎么看

我赞同这句话。

第一，教育是生活的过程，而不是未来生活的准备。这是一种经过“改造了”的新生活"，“教育即生活""有两个反面的含义：一是要求学校与社会相结合，二是要求学校与儿童的生活相结合。

第二，“教育即生活"还意味着多样性。生活应该是多姿多彩的，并不仅仅只有一种模式，一种调子，一种色彩，是多元的。教师把自己所从事的工作，作为自己生活的一种样式，也就应是多元的。教育即生活。

第三，作为一名未来幼儿教师，我要不断的丰富自己的知识和眼界，为以后更好的对幼儿进行教育打下坚实的基础。