简答教师如何上好课程-简答教师如何上好课

1. 以学生为中心：教师应当将学生放在教学活动的中心，尊重学生的主体地位和个性差异，引导学生主动参与课堂学习，提高学习效果。

2、 制定科学的教学计划：教师应根据教材内容、学生实际水平和教学目标等因素，制定科学公道、具有针对性的教学计划。

3、 积极应用现代教育技术：利用多媒体等现代教育技术，增强课堂教学的趣味性和吸引力，激起学生的学习兴趣和积极性。

4、 引导学生自主探究：教师应在教学过程当中，引导学生进行自主探究，培养学生的独立思考能力和问题解决能力。

5. 重视教学评价与反馈：教师应定期对学生的学习情况进行评价和反馈，帮助学生了解自己的学习情况，及时调剂学习策略，提高学习效力。

如何上好一堂课简答题

如何上好一堂课简答题如下：

教师上好一堂课：首先要备课，这是非常关键的，其次是注重仪表，尤其是新教师，再有就是教态，务必要做到文雅且稳重，最后就是讲课的时候要充满激情，充分调动学生的情绪。教师岗位的重要性不用多说，不同教师因为种种因素如教学水平的差异，造成教学的效果完全不一样。如下：

1、提前备课。任何教师，即便是有着丰富教学经验的教师，也是需要备课的，因为备课能让教师更好的驾驭一堂课，从而更好的带领学生感受一堂课的内容。

2、注重仪表。良好的仪表，可以让学生更好的融入课堂，更有效的接受教师所教学的知识。

3、注意教态。教师上课时的教态也是十分重要的，要给学生稳重的感觉，如果能带点文雅，就更容易让学生产生好感，从而树立教师的个人威信。

4、要有激情。教师上课如果过于平铺直叙，难免会让学生分心，如果一堂课激情满满，相应的教学效果自然更佳。

5、要鼓励学生发音。上课不仅仅时教师个人的讲述，还要学会观察课堂的氛围和学生的反应，适当的鼓励学生发言，带动课堂气氛。

6、要做到松弛得当。在上课的时候，教师要学会适当穿插一些轻松的话题或环节，从而让学生能够短暂的放松情绪，增强教学效果。

一堂好课的标准：

(一)教学理念

1.坚持以学生的可持续性发展为本.尊重、激励、赏识学生。

2.能使特定的学生在原有的基础得到特定的发展。

3.构建民主平等,跨越时空,张扬个性的新型的师生关系。

4.关注学生,注重学生本身的需求,面向全体。

(二)教师行为

1.体现自身劳动的第二次创造,有亮点,有灵感。

2.激发学生的学习兴趣、动机，引导学生主动进行“自找水源”的学习意识。

3.创设生活化情景，给予充分的思维空间。

4.形成相互交流、沟通、启发，形成补充的师生学习共同体。

5.具有充满活力，充满自信的体态语言。

（三）学生表现

1.学习活动愉快、轻松、有序、和谐。

2.良好的学习习惯得到培养。

3.学生的心灵得到美的熏陶，感受做真人的道理。

4.感受到成功的喜悦

（四）内容丰富

要有足够的本门课（或本学科）中最基本、最核心的内容，理论性内容应有联系实际的部分，实践性内容应有理论指导的部分。在准确、深刻讲好上述内容的基础上，应尽可能简要地介绍一些上述内容的历史和现状，特别是最新的进展。注意教学内容的科学性和先进性。

教学内容应含有足够量的新颖信息和难度适当、对学生有用的知识。

（五）概念明确

明确本次课有几个主要概念，并对这些概念有一个明确而又确切的表述和解释。要讲清如何正确使用这些概念。

（六）重点突出

教师要明确本课所确定的重点，并调动多种手段来突出重要知识点，使学生留下深刻的印象。

（七）脉络清楚

重点知识要通过一个自然的、合乎逻辑的认识过程使学生接受。即要讲清楚解决问题的思路。

（八）语言生动

讲课中对语言有三点基本要求：清楚、得当、艺术。做到用词准确，用语恰当，讲话的速度不快不慢，声音不高不低，情绪不急不缓，既在关键时刻有激情，又注意讲课的大部分时间心平气和。要求语言简捷、生动、自然、有哲理。

（九）多媒体屏幕显示和板书得当体屏幕和板书也要求清楚、得当、艺术。内容要醒目。文字和图简明扼要，恰到好处，利于说明问题；清楚秀丽，搭配匀称，给人以美的享受。

（十）学时准确

讲课的内容要在规定的时间内完成，教学过程要精心安排。不要拖堂，也不要欠堂。学时绝对准确是很难做到的，实际中，准备一些有弹性的测题或内容最后讲，有助于解决这个难题。