杜威什么本位论-杜威什么本位

杜威的教育哲学思想主张"以学生为中心，做学习的主人"，提倡以问题为中心的学习，重视学生的实践能力和创新精神。他的这类教育理念被称为“儿童中心主义”，他提出要重视学生的个人发展和自我实现，而不是仅仅传授知识。因此，我们可以将杜威的教学方法称为“问题导向法”，而这类教学方法的核心是“以学生为中心”。

儿童本位的法学领域的儿童本位

教育学领域的儿童本位说，即儿童中心论，代表人物是美国的教育家杜威。

是指课程教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求”。

在中国儿童中心说，在儿童教育中被称为”学生本位“，与之相对的是“教师本位”。是指以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。 夸美纽斯的《大教学论》

到卢梭的《爱弥儿》

到蒙台梭利的《童年的秘密》

再到杜威的《民主主义与教育》