雅典什么教育和斯巴达什么教育-雅典什么教育

雅典的教育以知识和技能为主，重视发展学生的思惟能力和创新能力。其主要特点包括：重视实践操作，强调实际利用；鼓励自由思考和独立探索；重视培养公民素质，包括道德、文化和政治等方面的知识和素养；提倡全面发展，重视身心健康和社会适应能力的发展等。

古希腊时期雅典的教育目的是培养

古代雅典的教育目的是培养政治家和商人。

1.教育目的和基本特征:雅典的教育目的是培养德智、体、美全面发展的政治家、商人，注重身心的和谐发展。

2.教育阶段:雅典的教育分为几个阶段，包括家庭教育、公共教育和青年军事训练。

3.女子教育:雅典的女子教育是为了造就强壮的体格女子承担保卫自己疆土的责任。

4.教育机构:雅典的教育机构包括体操学校、体育馆等，其中私人办学在体操学校之前比较常见。

5.教师地位:教仆在古代雅典出现，伴随奴隶主儿童上学、放学，监督儿童的行为，对儿童的学习给予适当的指导。教仆可以责打奴隶主儿童。

古雅典德育的核心价值

1、道德和知识合二为一

苏格拉底认为“道德源于知识，而非出于本性”，道德和知识两者相辅相成、密不可分。苏格拉底在德知统一的观点上，创立了独特的教学方法——“产婆术”，俗称问答法。原理是教师通过问答方式，让学生学习知识。

2、道德是人与动物的根本区别

世界上有一位教育家，被称为行走的“百科全书”。这就是古希腊的教育家——亚里士多德，他是古希腊教育思想和德育经验的宝库。他把自然生命体分为三种，按照由低到高的等级排列，分别是：植物灵魂、动物灵魂和理性灵魂。

3、健美的身体等于高尚的道德

古希腊人除了认为道德和知识是统一的以外，他们还认为“美”和“善”是不分家的，道德和审美高度统一。古希腊人崇尚：“健美的身体等于完美的心灵”，体态如果不健美，道德也会有缺失。体育训练要伴随人的一生，不好的体质不利于灵魂的修养，也就不利于道德的建立。

雅典的教育除重视体育、军事训练和道德教育之外，还注意到智育、美育和谐发展的教育。雅典的教育制度，既有公共教育，又有私人教育。儿童7岁以前接受家庭教育，7岁以后，男孩进入文法学校和弦琴学校，学习读、写、算等知识和音乐、唱歌和朗诵等。

13岁以后，在文化学校和弦琴学校继续学习的同时，还进入体操学校接受体育训练。大部分青年在学习2~3年后即可结束，少数显贵者的子弟升入国立体育馆继续学习。他们在年满18岁，从体育馆毕业后可升入士官团深深造，被培养成军事领导人。到20岁被授予公民称号，成为国家正式官吏