有哪些核心思想的内容-有哪些核心思想

核心思想是指在某个领域中，具有深远影响和指点意义的基本观念或理念。以下是一些不同领域的核心思想：

1、 哲学：诸如“知行合一”、“实践理性”、“存在主义”等。

2、 政治学：例如“自由民主制”、“社会契约论”、“法治”等。

3、 经济学：如“供求关系理论”、“市场经济”、“全球化”等。

4、 教育学：如“毕生教育”、“素质教育”、“教育公平”等。

5. 医学：如“预防医学”、“个体化医治”、“健康生活方式”等。

这些只是其中的一部份，实际上每一个学科、每一个领域都有其独特的核心思想。

社会主义核心价值观的主要内容是什么

社会主义核心价值观的主要内容是：富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度。

新中国的建立，确立了以社会主义基本政治制度、基本经济制度的确立和以马克思主义为指导思想的社会主义意识形态，为社会主义核心价值体系建设奠定了政治前提、物质基础和文化条件。

改革开放以来，我国社会主义意识形态建设不断进行新的探索，提出了从建设社会主义核心价值体系到以“三个倡导”为内容，积极培育和践行社会主义核心价值观的重要论断和战略任务。

把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会治理中：

确立经济发展目标和发展规划，出台经济社会政策和重大改革措施，开展各项生产经营活动，要遵循社会主义核心价值观要求，做到讲社会责任、讲社会效益，讲守法经营、讲公平竞争、讲诚信守约，形成有利于弘扬社会主义核心价值观的良好政策导向、利益机制和社会环境。

与人们生产生活和现实利益密切相关的具体政策措施，要注重经济行为和价值导向有机统一，经济效益和社会效益有机统一，实现市场经济和道德建设良性互动。建立完善相应的政策评估和纠偏机制，防止出现具体政策措施与社会主义核心价值观相背离的现象。

一、儒家：

孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成

1、孔子的成就

哲学思想——创立儒学，思想核心是“仁”、“礼”(仁者爱人，克己复礼)

政治思想：

① 主张为政以德(含民本思想)

② 提出“正名”主张;

教育上：“有教无类”、“因材施教”。创办私学，总结出一些教育教学方法。

典籍上：编订“六经”。

2、孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。

政治思想——“仁政”(核心)、“民贵君轻”。

哲学思想——“性善说”，人性本善 ——仁政学说的理论基础;民贵君轻的民本思想;养浩然之气和重义轻利的精神品格。。

道德思想——先义后利，舍生取义。

人格精神——要求人们要有“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的人格精神。

3、荀子的主张：人性恶，通过学“礼”来改变;可以利用自然规律来造福人类。

荀子思想的特点：杂取百家

哲学思想：

① “天行有常”“制天命而用之”(唯物主义)

② “性恶论”(但教育可使人由恶变善)

政治主张——以礼教为主，礼法并施（礼法并施与王霸兼用治国思想;民水君舟思想。）

二、道家：

1、老子

哲学思想：

①“道”是天地万物的本源，否定“天命论”

②辩证法思想(矛盾对立面及转化)

政治主张：“无为而治”、“小国寡民”

2、庄子

①哲学思想——“齐物”(任何事物在本质上都是相同的);

②人生态度：逍遥(旁观、超然，无所恃) (对事物变化要采取旁观、超然的态度);

③天人关系：天与人“不相胜”，人必须顺从自然。

三、法家：

1、韩非

5个思想要点：

①主张法、术、势结合

②建立君主专制的中央集权国家;

③社会是不断发展变化，今必胜古;

④主张变法革新;

⑤以法为本，主张法治。

四、墨家：

墨子的8点主张：兼爱、非攻、尚贤、尚同、尚力、上天、节用、节葬。

扩展资料

百家争鸣出现的历史条件

1、社会条件：春秋战国时期面临剧烈的社会大变革，旧的思想观念受到冲击，带来思想的大解放，

2、物质基础：铁器和牛耕推动了生产力的迅速发展，促进了商业繁荣和城镇兴起;

3、阶级条件：社会变革导致阶级关系变动，不同阶级的思想家分别对各种社会问题发表见解;

4、政治条件，王室衰微，诸侯纷争，没有一统的思想形态，各国基于争霸战争和政治需要，纷纷网络人才，养士成风，宽松的局面为学术思想的自由发展创造了环境;

5、文化条件：私学兴起，打破了奴隶主贵族垄断教育局面，培养出大批知识分子，士人阶层壮大、活跃。

6、科技条件：自然科学领域成就突出，人们认识自然和征服自然的能力有所提高，这为古代的唯物论和朴素的辩证法思想提供了思想素材。

7、劳动人民辛勤劳动的创造和夏商周文化发展的奠基作用。

参考资料来源：百度百科-儒家思想

参考资料来源：百度百科-道家思想

参考资料来源：百度百科-法家思想

参考资料来源：百度百科-墨家思想