关于“赫尔巴特考试考甚么”的问题，目前没法提供明确的答案。由于赫尔巴特考试的科目、内容和题型等可能会因地区、学校、年级等...

赫尔巴特提出的教育学理论主要包括四条基本原则，分别是：学科中心论、教师中心论、儿童中心论和活动中心论。其中，学科中心论强...

赫尔巴特是德国著名的哲学家、心理学家和教育家，他提出了“四因素说”作为其教育理论的核心思想。他认为教育的目的是培养有道德...

赫尔巴特是教育学中的一个重要人物，他的教育思想被称为“赫尔巴特主义”，主张“道德行动的本位”。他认为，教育的主要目的是培...

赫尔巴特的教育理念属于“伦理学”本位。他认为，教育的目的不单单是传授知识和技能，更是培养学生的道德品质和社会责任感。他的...

赫尔巴特主张的课程被称为“四分法”，他将教学进程分为四个部份：豫备教育、理论教育、实践教育和自由教育。他认为，教育应当首...

约翰赫尔巴特是德国19世纪著名的教育家，他提出了“四阶段教学法”（即豫备、提示、讲授和概括四个步骤）。这四阶段教学法强调教...

赫尔巴特的教育思想主要体现在他的“四阶段教学法”中，其核心观点是强调道德培养在教育过程当中的重要性，认为道德行动是教育的...

赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念，他认为教学应当是一种有目的、有计划的活动，其目的是使学生到达科学知识和道德品质上的全...

赫尔巴特是德国著名的教育家，他创建了“实用主义”（practicalism）这一学派。他的主要观点是，教育的目的不但是为了传授知识和...