中学课程理论包括哪些内容-中学课程理论包括哪些

中学课程理论是指对中学生学习内容、学习方法、评价方式等方面的科学规范和指点，主要触及以下几个方面：

1、 学习目标：肯定中学阶段的学习目标，包括知识与技能、进程与方法、情感态度价值观等方面。

2、 教学设计：设计教学活动，保证教学质量，重视学生的主动参与，发挥学生的创造性思惟。

3、 评价体系：建立科学公道的评价体系，考察学生的学习成果，了解学生的学习状态，对学生进行有效的鼓励和改进。

4、 培训教师：通过培训提高教师的教学能力，使他们更好地实行课程改革，培养学生的能力。

5. 家庭教育：鼓励家长积极参与学生的学习，配合学校共同增进学生的成长。

中学课程设置主要有哪些科目

一共有十三门课，根据年级不同，分配不同，具体如下：

初中的课程科目较多，应合理安排。

以语文、数学、英语、历史、道德与法治、地理、物理、化学、生物科目为重点学习，在初中教育中语文、英语、历史、道德与法治、地理等科目为文科类科目，数学、物理、化学、生物为理科类科目。同时注意中考其他科目的考察。

学习任务

进入初中，学生学习的课程与小学有很大的不同。学生们会接触到一批新的学习科目，初中新设的课程有历史、地理、物理、化学，生物等学科，而每个年级会变更一些科目。语文、数学、英语、道德与法治等科目将贯穿初中三年。而地理、生物、历史会在七年级开设，物理会在八年级开设，化学会在九年级开设。

之所以初中课程这样安排，主要是考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，因此在初一并不适合开设物理，化学等理论性较强的科目，并且需要初中数学知识作为铺垫。

以上内容参考：百度百科—初中