关于“赫尔巴特考试考甚么”的问题，目前没法提供明确的答案。由于赫尔巴特考试的科目、内容和题型等可能会因地区、学校、年级等...

赫尔巴特提出的教育学理论主要包括四条基本原则，分别是：学科中心论、教师中心论、儿童中心论和活动中心论。其中，学科中心论强...

赫尔巴特是德国著名的哲学家、心理学家和教育家，他提出了“四因素说”作为其教育理论的核心思想。他认为教育的目的是培养有道德...

赫尔巴特主张的课程被称为“四分法”，他将教学进程分为四个部份：豫备教育、理论教育、实践教育和自由教育。他认为，教育应当首...

约翰赫尔巴特是德国19世纪著名的教育家，他提出了“四阶段教学法”（即豫备、提示、讲授和概括四个步骤）。这四阶段教学法强调教...

赫尔巴特提出了“教育性教学”的概念，他认为教学应当是一种有目的、有计划的活动，其目的是使学生到达科学知识和道德品质上的全...

赫尔巴特是德国著名的教育家，他创建了“实用主义”（practicalism）这一学派。他的主要观点是，教育的目的不但是为了传授知识和...

赫尔巴特是19世纪德国教育家，他提出了实用主义、道德主义和理性主义的理论，被认为是现代教育学的开创人。因此，"赫尔巴特是甚么...

阿尔弗雷德赫尔巴特（Alfred Adler）是一名奥地利心理学家，他提出了一种被称为“个体心理学”的理论。在他的理论中，赫尔巴特强...

赫尔巴特是德国教育家，他创建的“实用主义”学派对后世影响深远。该学派认为，教育的目的在于发展和完善个体的性情和能力，使他...