古尔曼提出了“元学习”的概念。元学习是一种机器学习方法，它允许一个模型从一系列任务中学习到如何学习新的任务。这类方法不需...

"招聘理论"是指一种研究如何有效地组织和管理人力资源的方法论。它探讨了如何从求职者中挑选最适合的人材，和如何鼓励员工保持工...

现代教育理论强调以学生为中心，重视培养学生的自主学习能力、创新思惟和实践能力，和社会适应能力和批评性思考能力。它认为教育...

《壶与杯理论》是日本数学家大野智的论文，他提出一个抽象的概念来表示一种关系：“每一个杯子都有自己的形状和容量，但这些杯子...

教育理论主要考察以下内容：1、 教育学原理：包括教育的起源、发展和本质，教育的功能和目的，教育的规律等。2、 学习理论：包括...

陈鹤琴是中国近代教育家、心理学家，提出了“活教育”理论。他认为儿童是发展的主体，应尊重和引导儿童的兴趣和潜能，强调通过游...

文职考试的理论内容通常包括公共基础知识、行政职业能力测验和申论等部份。公共基础知识主要包括政治、经济、法律、文化等方面的...

皮亚杰理论是一种儿童发展心理学理论，它提出儿童的认知发展是一个逐渐构成的进程，通过环境、社会和教育的影响，儿童的认知能力...

格赛尔的双因素理论，又称能力因素和环境因素论，是心理学家皮亚杰的成熟理论的一个重要分支。该理论认为儿童的发展进程是由先天...

培养完人的理论是一种关于人类成长和社会发展的观念，主张通过教育和训练来提高人的能力和素质，使其到达理想的完善状态。这类理...